中經(jīng)聯(lián)播訊（金向友 陳金新 通訊員 黃淑貞 張培奮 陳成才）今年以來，眾多媒體緊盯永泰文書工作，連續(xù)不斷的爭相報道。2月18日“東洋鄉(xiāng)秀峰村舉行的守望根脈·莊寨文化傳承與發(fā)展論壇”以及6月19日蓋洋鄉(xiāng)三對厝舉行的“歷史回歸田野”福建永泰文書研討會，兩場活動，都分別獲得眾多媒體相繼報道，從不同層面報道永泰文書工作。
與之對應(yīng)，還有國內(nèi)外高校“永泰學(xué)”為研究對象的論文的逐漸興起，“永泰莊寨”“永泰文書”頻頻成為高校學(xué)生感興趣的研究課題，并形成論文專著，有的已獲得權(quán)威出版社出版。
新型城鎮(zhèn)化下，永泰鄉(xiāng)村青壯年勞動力嚴(yán)重外流后，鄉(xiāng)村社會結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變遷，包括生產(chǎn)生活方式、傳統(tǒng)鄉(xiāng)土秩序以及文脈傳承等方面都面臨重大挑戰(zhàn)。在這種時代背景下，通過梳理永泰文書，重新認(rèn)識鄉(xiāng)村價值，對于激活鄉(xiāng)村的文脈，創(chuàng)造性傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化具有鮮明的社會意義。
媒體為何如此關(guān)注永泰文書，主要原因如下：
一是永泰文書挖掘與保護(hù)工作始終基于群眾路線，重視民間力量?！按灞＾k+理事會”的“永泰樣本”名列新華社《政務(wù)智庫報告》2022年度十大報告第三。從2015年開始的永泰莊寨保護(hù)到緊隨其后的傳統(tǒng)村落申報保護(hù)、永泰文書挖掘，永泰縣逐漸摸索出了一條以文化振興引領(lǐng)的鄉(xiāng)村振興之路，即以少量的政府獎補(bǔ)資金，撬動超過數(shù)倍的民間資本和社會資源參與莊寨修繕、村落活化以及文書修復(fù)。
二是重視“校地合作”的研究人才培養(yǎng)與儲備。從2016年開始就陸續(xù)與復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)等國內(nèi)著名高校建立長期的合作關(guān)系，長達(dá)8年的深度耕耘，學(xué)術(shù)研究碩果累累，在“知網(wǎng)”為代表的學(xué)術(shù)網(wǎng)站上搜索永泰文書、永泰莊寨等保護(hù)模式的論文數(shù)量逐年增多，并有繼續(xù)上升的跡象，有的已結(jié)集出版成書，如《永泰莊寨保護(hù)修繕導(dǎo)則》《從價值認(rèn)知到保護(hù)實踐：永泰莊寨》《莊寨密碼》《福建契約文書》（永泰文書）等，此外，這些知名高校的學(xué)者還把研究成果在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)講座分享交流，“永泰學(xué)”已經(jīng)逐漸成為國內(nèi)外高校學(xué)生畢業(yè)論文的新興集散地。
三是重視文化傳播，傳承在地文脈。在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)下，通過舉辦“小成本、高頻次”傳統(tǒng)文化公益民俗活動，最大程度更廣范圍凝聚人心。通過不定期分享高校研究成果，搭建校地互動交流平臺，促進(jìn)高校成果轉(zhuǎn)化、落地，拉近高校與鄉(xiāng)村的距離，高校學(xué)者與村民的距離，促進(jìn)城鄉(xiāng)融合，如建設(shè)同安愛荊莊民間博物館、蓋洋鄉(xiāng)土遺產(chǎn)展示館、三對厝文書展示館、積善堂文書展示館、仁和莊文書展示館、蓋洋鄉(xiāng)土文創(chuàng)館等，遵循新時代知識生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)化的新規(guī)律，因勢而謀，順勢而為，循序漸進(jìn)做好在地文化的挖掘與保護(hù)工作，運(yùn)用全媒體平臺傳播，構(gòu)建與當(dāng)代鄉(xiāng)村實際需求相符合的知識供給體系，持續(xù)輸出鄉(xiāng)土文化價值，吸引各類人才到永泰鄉(xiāng)村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、置業(yè)。
可以想見，當(dāng)永泰鄉(xiāng)村文脈被再次成功激活，鄉(xiāng)村的價值、潛力被深度喚醒并進(jìn)一步彰顯，讓我們的下一代及再下一代，在鄉(xiāng)村傳承家族綿延的智慧，探尋鄉(xiāng)村生存發(fā)展的新希望，對于以農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展為支撐的永泰縣及其他同類縣域，無疑是生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域的創(chuàng)造性躍升。而這種經(jīng)驗顯然也是國內(nèi)其他鄉(xiāng)村發(fā)展所需要的，因此，才會有如此多的權(quán)威媒體將目光聚焦永泰、報道永泰。
▲中央美術(shù)學(xué)院師生制作的永泰莊寨模型
綜上，永泰文書研究與成果轉(zhuǎn)化意義不僅僅之于高校，更對當(dāng)下的鄉(xiāng)村振興具有長遠(yuǎn)而深邃的指導(dǎo)意義。
