中經(jīng)聯(lián)播訊（賈艷軍 韓利兵）“百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任”，這是山西嵐縣民覺(jué)小學(xué)負(fù)責(zé)人在接受中經(jīng)聯(lián)播采訪時(shí)說(shuō)的一番話。近年來(lái)，山西嵐縣民覺(jué)小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，打造出一支不但有淵博的知識(shí)，更具有優(yōu)秀人格魅力的師資隊(duì)伍。
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。把師德建設(shè)與全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)；把制度約束和自覺(jué)自律結(jié)合起來(lái)；把“敬業(yè)愛(ài)生，為人師表”活動(dòng)的重點(diǎn)放在強(qiáng)化教師高尚人格、良好學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)上；將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力上。結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定變?yōu)榻處煹淖杂X(jué)行動(dòng)，以高尚的人格、淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)影響帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)
全體教師采取每月集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守法，提高教師的法律意識(shí)，并在工作中依法治教、依法治校。認(rèn)真及時(shí)的收聽(tīng)、收看廣播電視，關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理論知識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟。
突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使教師在師德教育活動(dòng)中樹(shù)立高尚的品格。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教職工中進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范大討論，切實(shí)把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更重要的是學(xué)會(huì)賞識(shí)教育、平等教育、學(xué)會(huì)尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料》等。要求全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論水平和認(rèn)識(shí)能力，聯(lián)系自己的工作實(shí)際落實(shí)到行動(dòng)上。
開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，促教師師德水平的提高
積極探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹(shù)立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。積極開(kāi)展“樹(shù)良好教師形象”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實(shí)到平日的教育教學(xué)中。
在全校開(kāi)展“紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)。通過(guò)部署會(huì)、推進(jìn)會(huì)、警示教育會(huì)，提高了思想認(rèn)識(shí)，明白了紀(jì)律作風(fēng)整頓的重大意義；
開(kāi)展“立高尚師德，爭(zhēng)文明教師”活動(dòng)，即對(duì)自己要講道德，對(duì)學(xué)生要講愛(ài)心，對(duì)同志要講友情，對(duì)工作要講責(zé)任，對(duì)教學(xué)要講質(zhì)量，對(duì)事業(yè)要講奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)要講公德，對(duì)祖國(guó)要講貢獻(xiàn)；最后舉行師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，確實(shí)使師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)化于心，外顯于行。
嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師用語(yǔ)“十提倡”》等。
“十不準(zhǔn)”即:
①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng);
②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課;
③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī);
④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;
⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂(lè)活動(dòng);
⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;
⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng);
⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品;
⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說(shuō)臟話:
⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。
“十提倡”即：
①“你真聰明，真能干”；
②“你真可愛(ài)，真活潑”;
③“你還有什么樣問(wèn)題?”;
④“你的問(wèn)題一定能解決”;
⑤“別著急，慢慢說(shuō)”;
⑥“別灰心，再來(lái)一次”;
⑦“看到你進(jìn)步，真高興”;
⑧“今天，你做得很好”;
⑨“相信你，一定行”;
⑩“通過(guò)努力你一定能成功”。
實(shí)施“五師”教育工程:
講師德要，求教師做到“三愛(ài)”:愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”:愛(ài)心、耐心、信心。
鑄師魂，要求教師具有“四心”:關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo):一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí);二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度:三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。
正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。
結(jié)合“五師”教育工程和“十不準(zhǔn)”、“十提倡”活動(dòng)，學(xué)年末評(píng)選師德先進(jìn)教師，以培植推廣先進(jìn)典型，樹(shù)立教師良好形象。
完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施
將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。
展示學(xué)校風(fēng)采，擴(kuò)大教育影響
充分利用民覺(jué)小學(xué)微信賬號(hào)以及各宣傳陣地，開(kāi)通信息渠道，大力宣揚(yáng)師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范。學(xué)校要鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示學(xué)校風(fēng)采，展示教師隊(duì)伍風(fēng)采，展示教師師德風(fēng)采，擴(kuò)大民覺(jué)小學(xué)的影響。
