中經(jīng)聯(lián)播訊（金向友 出志新 ?通訊員 黃俊敏 江琳琳）暑假期間，閩南科技學(xué)院深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，以“青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題，組建18支重點(diǎn)實(shí)踐隊(duì)、近300名師生深入全國(guó)各地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出“四聚四力”，在生動(dòng)實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)、開拓眼界、磨礪能力，不斷提升實(shí)踐育人成效。
聚焦“實(shí)踐+思想引領(lǐng)” 提升實(shí)踐育人“引領(lǐng)力”。學(xué)校多支實(shí)踐隊(duì)依托各地紅色資源，深入紅色教育基地開展實(shí)地研學(xué)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在廣闊天地中感悟思想偉力、厚植家國(guó)情懷、激發(fā)挺膺擔(dān)當(dāng)。
馬克思主義學(xué)院聯(lián)合學(xué)工部、校團(tuán)委、商學(xué)院分別開展“追尋領(lǐng)袖足跡，體悟偉大變革”主題暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在“中國(guó)扶貧第一村”的福鼎市赤溪村，馬克思主義學(xué)院黨支部書記、副院長(zhǎng)林雪珍帶領(lǐng)“思行萬里”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)上了一堂生動(dòng)有趣的“行走的大思政課”，大家深入學(xué)習(xí)“四下基層”的工作作風(fēng)和滴水穿石、久久為功、弱鳥先飛的精神品格。在武夷精舍，馬克思主義學(xué)院谷俊君老師帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)成員們追尋領(lǐng)袖足跡，感悟紅色文化，領(lǐng)略中華文化穿越時(shí)空的深邃智慧和永恒價(jià)值。
計(jì)算機(jī)信息學(xué)院“紅立方”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、光電信息學(xué)院“曙光”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“星火”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、校團(tuán)委“追夢(mèng)者”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)先后走進(jìn)古田會(huì)議會(huì)址、大田“第二集美學(xué)村”、小平小道陳列館等愛國(guó)主義教育基地，在實(shí)踐中傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，弘揚(yáng)紅色文化。
商學(xué)院“商小寶”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)“把心貼近人民·四下基層發(fā)源地”主題展開展沉浸式學(xué)習(xí)。
學(xué)工部“思行萬里”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)福建省福鼎市赤溪村開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，聚力“實(shí)踐+主題宣講” 提升實(shí)踐育人“源動(dòng)力”。學(xué)校多支實(shí)踐隊(duì)通過追溯紅色記憶、講述紅色故事、理論宣講等多種形式，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中擦亮青春底色。
校團(tuán)委“‘探’未來”志愿服務(wù)宣講團(tuán)、“延夢(mèng)先鋒”志愿服務(wù)宣講團(tuán)、“飛YOUNG”志愿服務(wù)宣講團(tuán)奔赴全國(guó)各地開展“兩彈一星”精神、延安精神、井岡山精神宣講活動(dòng)，宣講團(tuán)結(jié)合受眾群體多元化需求開展志愿服務(wù)宣講活動(dòng)，通過群眾喜聞樂見的形式，變“固定講臺(tái)”為“流動(dòng)課堂”，把宣講內(nèi)容從“高大上”變得“接地氣”，將“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，推動(dòng)“兩彈一星”精神、延安精神、井岡山精神走深走實(shí)、入腦入心。活動(dòng)期間，累計(jì)開展宣講近30場(chǎng)次，服務(wù)群眾達(dá)3200余人次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超270多小時(shí)。
凝聚青春力量，續(xù)寫閩寧山海情深。校團(tuán)委“Firefly”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴寧夏回族自治區(qū)吳忠市同心縣下馬關(guān)鎮(zhèn)開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)向當(dāng)?shù)卮迕裥v延安精神、井岡山精神和“兩彈一星”精神，講述革命先烈的英勇事跡，傳承紅色革命信仰，續(xù)寫閩寧協(xié)作佳話。
校團(tuán)委‘探’未來”志愿宣講團(tuán)走進(jìn)寧夏回族自治區(qū)下馬關(guān)鎮(zhèn)南安村為留守兒童宣講“兩彈一星”精神。校團(tuán)委“Firefly”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)寧夏回族自治區(qū)吳忠市同心縣下馬關(guān)鎮(zhèn)下馬關(guān)古城宣講紅色精神。
聚能“實(shí)踐+非遺文化” 提升實(shí)踐育人“內(nèi)驅(qū)力”。學(xué)校多支實(shí)踐隊(duì)深入民間、尋覓古韻，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生做文化遺產(chǎn)的堅(jiān)實(shí)守護(hù)者、熱情宣傳者、忠實(shí)傳承者，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)注入青春活力。校團(tuán)委“Firefly”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)以“美育+非遺+實(shí)踐”為橋梁，帶領(lǐng)孩子們近距離聆聽閩南“南音”的悠揚(yáng)，欣賞傳統(tǒng)“扎染”的斑斕，以實(shí)際行動(dòng)為非遺文化的傳承和弘揚(yáng)添磚加瓦。商學(xué)院“商小寶”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走訪霞浦松山茶餅生產(chǎn)制作過程，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院“共融共進(jìn)”民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐隊(duì)采訪泉州市畬藥六神追風(fēng)骨通膏貼制作技藝等，深刻感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的博大精深和獨(dú)特魅力。
▲校團(tuán)委“Firefly”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開展非遺扎染教學(xué)
▲商學(xué)院“商小寶”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩松山茶餅生產(chǎn)制作過程
聚智“實(shí)踐+鄉(xiāng)村振興” 提升實(shí)踐育人“硬實(shí)力”。學(xué)校多支實(shí)踐隊(duì)聚焦公共服務(wù)、鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、愛心支教等方面，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì)，提升解決問題的能力，以青年力量助推新時(shí)代鄉(xiāng)村振興之路。
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▲土木工程學(xué)院“筑小未”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開展測(cè)繪活動(dòng)
在南安市碼頭鎮(zhèn)大庭村，土木工程學(xué)院“筑小未”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)利用經(jīng)緯儀、全站儀、RTK等測(cè)繪設(shè)備，對(duì)詩(shī)溪大庭段開展地理空間信息數(shù)據(jù)采集，深入了解大庭村古建筑構(gòu)造及保護(hù)工程，為碼頭鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作提供智力支持。生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“‘銀河’護(hù)衛(wèi)隊(duì)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)南安市東溪流域康美段開展“河小禹”專項(xiàng)行動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)專業(yè)與生態(tài)文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，通過一系列水質(zhì)檢測(cè)與河流保護(hù)活動(dòng)，以行動(dòng)踐行綠色發(fā)展理念，推動(dòng)?xùn)|溪水域生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善。
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▲人文學(xué)院“益童美育”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)支教活動(dòng)
除此之外，校團(tuán)委“青馬工程”學(xué)員實(shí)踐隊(duì)、人文學(xué)院“益童美育”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“ART”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、商學(xué)院“螢火”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)紛紛結(jié)合自身專業(yè)特色及特長(zhǎng)，精心設(shè)置美術(shù)創(chuàng)想、書法雅韻、科學(xué)探究等特色主題課程，切實(shí)為有需要的農(nóng)村留守兒童和隨遷子女提供幫助和服務(wù)，以青春作為助力鄉(xiāng)村教育振興。
