中經(jīng)聯(lián)播訊（常小軍 王金友 劉?；荩?/p>

五年來(lái)，京津314所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與河北496所學(xué)校攜手合作，雄安新區(qū)高水平開辦55所中小學(xué)、幼兒園，京津冀教育協(xié)同發(fā)展呈現(xiàn)全方位、多層次推進(jìn)新格局。

河北省人民政府新聞辦公室日前舉行“十四五”高質(zhì)量發(fā)展河北答卷系列主題新聞發(fā)布會(huì)通報(bào)，五年來(lái)，河北緊緊抓住京津冀協(xié)同發(fā)展這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇，積極深化與京津的教育協(xié)作，借助京津兩地優(yōu)勢(shì)資源，加快推進(jìn)河北教育事業(yè)改革發(fā)展，取得了一系列成果。

雄安新區(qū)現(xiàn)代教育體系加速構(gòu)建。在京高校疏解工作進(jìn)展順利，首批疏解高校全面開工建設(shè)，第二批疏解高校確定項(xiàng)目選址，第三批疏解高校正在有序啟動(dòng)。

協(xié)同發(fā)展格局全面形成

京津冀教育協(xié)同發(fā)展已形成多領(lǐng)域、深層次合作格局。據(jù)發(fā)布會(huì)通報(bào)，五年來(lái)三地在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育領(lǐng)域的協(xié)作全面深化，構(gòu)建了良性互動(dòng)的發(fā)展模式。

在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，京津314所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園與河北496所學(xué)校建立合作辦學(xué)關(guān)系，清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等部屬高校對(duì)口幫扶河北10所縣域高中。每年組織250名河北中小學(xué)骨干校長(zhǎng)、教師赴京津優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。

職業(yè)教育方面，三地共同成立京津冀職業(yè)教育改革示范園區(qū)，聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。穩(wěn)步推進(jìn)跨省單獨(dú)招生試點(diǎn)和“3+2”中高職聯(lián)合培養(yǎng)，累計(jì)招生1.7萬(wàn)人。

高等教育協(xié)同取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，省屬骨干高校廣泛對(duì)接京津“雙一流”高校，164項(xiàng)合作項(xiàng)目有序推進(jìn)?！爸苣＜液颖毙小被顒?dòng)累計(jì)開展5641場(chǎng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)人才資源共享。

雄安新區(qū)教育體系加速構(gòu)建

雄安新區(qū)作為教育協(xié)同發(fā)展的重要陣地，其現(xiàn)代教育體系建設(shè)進(jìn)展顯著。目前，新區(qū)已高水平開辦中小學(xué)、幼兒園55所，新增學(xué)位4.9萬(wàn)個(gè)，為承接北京非首都功能疏解提供有力教育支撐。

在京高校疏解工作穩(wěn)步推進(jìn)。首批4所疏解高校已進(jìn)入大規(guī)模建設(shè)階段，第二批疏解高校確定項(xiàng)目選址，第三批疏解高校正在有序啟動(dòng)，形成壓茬推進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

雄安新區(qū)教育發(fā)展注重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。今年3月，中國(guó)人民大學(xué)與雄安新區(qū)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建大中小學(xué)教育一體化綜合改革示范區(qū)。北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)在雄安的建設(shè)，不僅是硬件設(shè)施上的“交鑰匙”，更是育人資源上的“交鑰匙”——實(shí)現(xiàn)成果共享、共研、共育。

資源流動(dòng)共享機(jī)制日益完善

京津冀三地通過(guò)制度創(chuàng)新，打破了行政區(qū)劃限制，構(gòu)建了較為完善的教育資源流動(dòng)共享機(jī)制。

“周末專家河北行”活動(dòng)成為優(yōu)質(zhì)智力資源流動(dòng)的典范。這一活動(dòng)邀請(qǐng)京津兩地教育專家利用周末時(shí)間到河北開展講座、示范課和教研活動(dòng)，目前已累計(jì)開展5641場(chǎng)，有效促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育思想的傳播與共享。

教師交流培養(yǎng)機(jī)制不斷完善。河北每年安排250名中小學(xué)骨干校長(zhǎng)教師赴京津優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，這一舉措為河北基礎(chǔ)教育注入了優(yōu)質(zhì)教育資源和管理經(jīng)驗(yàn)。

今年7月，2025京津冀教育協(xié)同發(fā)展工作會(huì)議在雄安召開，三地教育審計(jì)部門還簽訂了《京津冀教育系統(tǒng)審計(jì)協(xié)同發(fā)展合作框架協(xié)議》，進(jìn)一步從制度層面保障教育協(xié)同發(fā)展的深入推進(jìn)。

教育公共服務(wù)水平顯著提升

在京津冀教育協(xié)同發(fā)展推動(dòng)下，河北省教育公共服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)新提升。教育普及水平全面提高，學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段教育毛入學(xué)率、高等教育毛入學(xué)率持續(xù)提升，分別達(dá)到92.03%、98.23%、96.15%、60.9%，均超出國(guó)家“十四五”規(guī)劃目標(biāo)。

基礎(chǔ)教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展成效顯著。全省普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)89.7%，公辦園在園幼兒占比達(dá)到56.14%。連續(xù)4年實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)工程，新建改擴(kuò)建公辦學(xué)校1200所，增加學(xué)位109.4萬(wàn)個(gè)。

群眾關(guān)心的教育問(wèn)題得到有效解決。從今年秋季學(xué)期起，逐步推行學(xué)前教育免費(fèi)政策，惠及56.3萬(wàn)在園幼兒。深入推進(jìn)“雙減”工作，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)有效減輕。各學(xué)段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實(shí)現(xiàn)全覆蓋，2021—2024年累計(jì)落實(shí)學(xué)生資助資金454億元、資助學(xué)生約1171萬(wàn)人次。

服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)

京津冀教育協(xié)同發(fā)展有力提升了教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。在人才供給方面，河北省高校緊密對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，新增理工農(nóng)醫(yī)或急需緊缺相關(guān)本科專業(yè)點(diǎn)224個(gè)，其中90%面向本省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。理工農(nóng)醫(yī)類本科以上在校生占比超過(guò)一半，累計(jì)向社會(huì)輸送各類人才近300萬(wàn)。

學(xué)科建設(shè)和科研創(chuàng)新成果豐碩。全省高校新增A類學(xué)科1個(gè)，B類學(xué)科5個(gè)，16所高校52個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，其中2個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1‰。高校牽頭建設(shè)5個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，與企業(yè)共建研發(fā)機(jī)構(gòu)、轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)等平臺(tái)717個(gè)。

產(chǎn)教融合持續(xù)深化。培育建設(shè)省級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)297家，省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體12個(gè)，省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體23個(gè)，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院52個(gè)。全省高校轉(zhuǎn)化科技成果合同數(shù)5.7萬(wàn)項(xiàng)，合同金額達(dá)68.65億元，發(fā)明專利產(chǎn)業(yè)化率由4.5%提高到目前的14.56%。

構(gòu)建更高質(zhì)量教育協(xié)同體系

展望“十五五”，京津冀三地正在謀劃更深層次的教育協(xié)同發(fā)展。在2025年10月舉行的2025中國(guó)品牌論壇推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展主題研討會(huì)上，教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長(zhǎng)晁桂明表示：“‘十五五’時(shí)期，要著力強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，凝聚政策合力，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科”。

中國(guó)人民大學(xué)黨委書記張東剛指出，高校正在通過(guò)優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新組織模式、構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用融合生態(tài)，為高質(zhì)量發(fā)展注入教育力量。今年3月，中國(guó)人民大學(xué)與雄安新區(qū)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建大中小學(xué)教育一體化綜合改革示范區(qū)。

北京市第八十中學(xué)、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)等院校代表在2025京津冀教育協(xié)同發(fā)展工作會(huì)議上做了交流發(fā)言，三地教育部門主要負(fù)責(zé)同志圍繞“十四五”以來(lái)工作成就及“十五五”時(shí)期重點(diǎn)工作思路進(jìn)行了深入討論。

京津冀教育協(xié)同發(fā)展正從量變走向質(zhì)變。隨著第二批、第三批疏解高校有序啟動(dòng)，更多京津優(yōu)質(zhì)教育資源將輻射河北，為區(qū)域協(xié)同發(fā)展注入新動(dòng)力。

“辦好人民滿意的教育”，不僅是信任和期待，也是有力的鞭策。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員張彩云認(rèn)為：“高質(zhì)量教育是從量到質(zhì)的躍升，是人民滿意的、更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的、具有中國(guó)特色且達(dá)到世界先進(jìn)水平的教育?！?/p>