中經(jīng)聯(lián)播訊（通訊員武開龍 劉和云）“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是羅志榮書記奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。羅志榮——男，1976年出生，中共黨員，高級(jí)教師，現(xiàn)任株洲市攸縣工業(yè)路小學(xué)書記校長(zhǎng)。

初出茅廬——懷軍人的氣質(zhì)披荊斬棘

誰曾想，這位在學(xué)生眼中的自家伯伯，在老師眼中的自家大哥原本是一名保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。1994年12月,十八歲的羅志榮響應(yīng)國(guó)家號(hào)召應(yīng)征到海南軍區(qū)服役，部隊(duì)的練兵場(chǎng)上，羅志榮揮汗如雨、苦練本領(lǐng)；集體生活中，羅志榮勤勞儉樸、樂于助人。三年的軍旅生涯，不僅讓羅志榮獲得了“嘉獎(jiǎng)”及“優(yōu)秀士兵”榮譽(yù)稱號(hào)，也鍛造了他堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)、是非分明、正直樂觀的品質(zhì)。

1998年，羅志榮退伍回鄉(xiāng)，當(dāng)其他人都爭(zhēng)相往公檢法部門擠的時(shí)候，他卻請(qǐng)求分配到教育系統(tǒng)，做一名普通的老師。這無異于一聲驚雷，炸得大家目瞪口呆。此刻，只有羅志榮自己知道：做一名教師是自己從小的夢(mèng)想，跨進(jìn)校園的那一刻就是自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開始。

初次走上講臺(tái)，看似簡(jiǎn)單的備課、上課、批改作業(yè)，對(duì)羅志榮來說卻是那么陌生；看似平常的學(xué)生矛盾、班級(jí)管理、活動(dòng)組織，卻是那么棘手?？闪_志榮堅(jiān)信：一雙握搶的手一定可以握好筆；一顆滾燙的心一定可以溫暖校園！在攸縣桃水鎮(zhèn)竹塘小學(xué)，有一盞燈熄得最后，那是羅志榮在查閱資料、認(rèn)真?zhèn)湔n；在攸縣網(wǎng)嶺鎮(zhèn)槐塘小學(xué)，有一個(gè)挺拔的身影蹲在操場(chǎng)上，那是羅志榮為孩子系鞋帶、擦汗水；在網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學(xué)的晨光中，嘹亮的口號(hào)伴隨著整齊的步伐，氣勢(shì)如虹，那是羅志榮帶著孩子們晨練……

體育教學(xué)、語文教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、班主任、政教主任、辦公室主任、校長(zhǎng)等等，每一項(xiàng)工作羅志榮都全力以赴、盡職盡責(zé)?！敖o學(xué)生一瓢水，教師就應(yīng)該有一桶水?！痹谕瓿晒ぷ魅蝿?wù)的同時(shí)，羅志榮經(jīng)常撰寫論文、積極參加教研教改活動(dòng)，同時(shí)，于2000年自考取得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑，于2009年自考取得湖南科技大學(xué)思想政治專業(yè)本科文憑。所有的付出都會(huì)開花，所有的努力都會(huì)結(jié)果，羅志榮對(duì)教育的熱情感動(dòng)了他身邊所有的人，2018年8月，羅志榮調(diào)入攸縣工業(yè)路小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作。

率先垂范——以真誠(chéng)的關(guān)愛感動(dòng)師生

攸縣工業(yè)路小學(xué)有師生2500余人，轄區(qū)內(nèi)還有三所村小，總校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生來自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大多為留守兒童，學(xué)習(xí)的提高成績(jī)是老大難問題，教師人心浮動(dòng)，暑假要求調(diào)離的人數(shù)逐年增多。

楊絳先生說過，“‘好的教育’首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)人的上進(jìn)心，引導(dǎo)人們好學(xué)和不斷完善自己。要讓學(xué)生在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教?！?在行政會(huì)上，羅志榮組織大家學(xué)習(xí)，認(rèn)真解讀楊絳先生這段話的內(nèi)涵。他知難而上，率先垂范，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)了變革之旅。

從此，羅志榮成了每天第一位到校的老師。陽光下的校門口，他意氣風(fēng)發(fā)，臂戴袖章，以笑臉迎接師生的到來；風(fēng)雨中，他精神抖擻，手舉雨傘，為孩子們撐起一片溫馨。幾天后，老師和學(xué)生遲到的毛病就徹底根治了。有個(gè)孩子在和家長(zhǎng)聊天時(shí)自豪地說：“我們的校長(zhǎng)天天在校門口迎接我們，我特別喜歡校長(zhǎng)的微笑，我不能遲到，更不能沒有禮貌。”

閑暇時(shí)，羅志榮經(jīng)常深入教師辦公室，了解教師的思想動(dòng)態(tài)、家庭情況以及教育教學(xué)中的困惑，及時(shí)幫助老師解決生活和教學(xué)中的困難。代課教師肖老師突發(fā)疾病，本就貧困的家庭如雪上加霜，羅志榮第一時(shí)間帶頭發(fā)動(dòng)全校師生捐款達(dá)幾萬元；陳老師的孩子患了白血病，多次病危入院，家人心力憔悴，羅志榮再次行動(dòng)，助陳老師一家走出困境，他捐了4000元；學(xué)生田某發(fā)生車禍，得知學(xué)生家境困窘羅志榮又帶領(lǐng)全校師生募捐助力6萬余元并奔赴長(zhǎng)沙把愛心送到醫(yī)院看望，為孩子加油鼓勁……

有一年臨近期末，大家看著羅志榮時(shí)不時(shí)臉色蒼白、精神憔悴，紛紛擔(dān)心他的身體出了狀況，勸他去看醫(yī)生?？伤嗾丈?、事照做，全然不管不顧。終于，在放假的第二天傳來了消息——他患了嚴(yán)重的腎積水，躺在手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生罵他不要命了，如果再晚去一天半天，也許就“完了”。這一次，學(xué)校的老師也對(duì)他開“罵”，“罵”他太不懂得愛護(hù)自己，“罵”他只記得工作，“沒有”把全體師生對(duì)他的愛記在心上。

在教師大會(huì)上，羅志榮承諾：我來到工業(yè)路小學(xué)不是當(dāng)校長(zhǎng)的，是來為師生們服務(wù)的，師生在學(xué)校有什么問題都是我的責(zé)任。羅志榮是這么說的，也是這么做的，幾年的努力，在制度、紀(jì)律、活動(dòng)的加持下，羅志榮以自己的人格魅力影響著師生，調(diào)動(dòng)了教師的積極性，打造了一支和諧有力的行政隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，營(yíng)造了一方輕松愉悅的育人環(huán)境。

敢于破冰——用發(fā)展的眼光建設(shè)校園

想當(dāng)初，校園外到處是垃圾、校門口小攤小販成片，當(dāng)?shù)卮迕窀蓴_學(xué)校正常工作，更有那燒烤攤煙霧繚繞、塵土飛揚(yáng)，衛(wèi)生狀況堪憂，尤其是攤位影響校車出入，隱患很大。這些都是辦校以來留下的禍患，根深蒂固，有的甚至放言：天王老子來了也不理，誰要端他們的灶，就要誰的命。羅志榮看在眼里，急在心里。他帶領(lǐng)師生及家長(zhǎng)開展了一周的情況調(diào)研，深思熟慮之后，羅志榮毅然決定拔掉這顆毒牙。

走訪周邊住戶、請(qǐng)示上級(jí)職能部門、印發(fā)告家長(zhǎng)書、勸告攤主、強(qiáng)化值日師生要求……幾番回合，終于，這塊牛皮癬治好了，陳年的老大難問題解決了。當(dāng)干凈整潔的校門口呈現(xiàn)在大家面前，當(dāng)擺放有序的校車安靜地停靠在棚子里，所有的師生和家長(zhǎng)都伸出了大拇指。2019年，攸縣工業(yè)路小學(xué)的“垃圾不落地”行動(dòng)在株洲市電視臺(tái)和攸縣電視臺(tái)播放推廣。學(xué)校成為“國(guó)培計(jì)劃”（2018）—“送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目示范教學(xué)（小學(xué)語文）現(xiàn)場(chǎng)、株洲市教科院教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，以及攸縣小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

粉刷教室墻壁、更換桌椅、更換圍欄門窗、整改水電線路……每年的暑假寒假，羅志榮都要以校為家，組織相關(guān)人員詢價(jià)議價(jià)、督促監(jiān)管。這些瑣碎繁雜的工作對(duì)于羅志榮來說，似乎樂此不疲。2025年下期開學(xué)了，校園里黑亮的柏油地面配上雪白的泊車位線條，讓師生和家長(zhǎng)再一次發(fā)出贊嘆。這可是羅志榮經(jīng)過多次報(bào)告，多次請(qǐng)求，多次邀來上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公的收獲，行走在美麗的校園里，羅志榮笑了，他說：“這就是我夢(mèng)中校園該有的樣子。”是的，校園美了，我們的羅書記、羅校長(zhǎng)卻黑了、瘦了。

創(chuàng)新管理———用先進(jìn)的理念激發(fā)潛能

“教育是有溫度、有高度、有亮度的偉大事業(yè)?！边@是羅志榮長(zhǎng)久以來奉行的一句話。他常常問自己，“校長(zhǎng)職責(zé)是什么？我能做點(diǎn)什么？”他心中的答案是——培養(yǎng)學(xué)生，成就教師。

羅志榮知道，一所好的學(xué)校離不開一群有職業(yè)理想、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有奮斗精神的教師隊(duì)伍。教師成長(zhǎng)既需要價(jià)值引領(lǐng)，又需要鍛煉實(shí)踐，更需要自我內(nèi)驅(qū)力。他常常提醒教師，要將日常工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做出來、大膽講出來、堅(jiān)持寫出來，好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思只在心中，無異于海市蜃樓、空中樓閣，很難起到實(shí)際作用。擔(dān)任校長(zhǎng)期間，羅志榮多次開展“大練基本功，提升專業(yè)素養(yǎng)”專項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)老師們練習(xí)鋼筆字、粉筆字，積極撰寫學(xué)習(xí)筆記，并帶頭深入課堂研究教學(xué)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。在羅志榮的努力下，不少教師快速成為市級(jí)、縣級(jí)名師，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。

“培訓(xùn)是最好的福利。”學(xué)校每期都會(huì)派出大批教師外出跟崗進(jìn)修學(xué)習(xí)。羅志榮還鼓勵(lì)教師以德施教、以德育德，在一線教學(xué)摸索中做懂理論的實(shí)踐者、會(huì)實(shí)踐的理論者，在學(xué)習(xí)中升華，在實(shí)踐中提煉，在交流中擴(kuò)展，持續(xù)提升自身理論高度與工作高度。羅志榮在“國(guó)培”中多次獲“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀學(xué)員”，兩次在省骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)中被推薦作學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)介紹典型發(fā)言。

除此以外，學(xué)校每年在評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資、干部任用、職稱評(píng)審、崗位設(shè)置上，他都堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，按規(guī)程辦事，陽光操作，積極發(fā)揮職代會(huì)作用，做好上傳下達(dá)作用，重大事項(xiàng)及時(shí)公示，做到了平穩(wěn)、安定。

砥礪前行——以豐碩的成果照亮前程

功夫不負(fù)有心人，付出就有回報(bào)。2019年，羅志榮獲市優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2019年，他親自主持的創(chuàng)新項(xiàng)目獲市“十大改革創(chuàng)新項(xiàng)目”提名獎(jiǎng)；2020年，他參加集體備課大賽獲省一等獎(jiǎng)；2023年，羅志榮撰寫的典型案例《打造網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校  實(shí)現(xiàn)資源共享》獲省叁等獎(jiǎng)等；2023年，被株洲市認(rèn)定為株洲市高層次人才。2025年，被評(píng)為“縣業(yè)績(jī)突出教育工作者”；參與學(xué)校課題《網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校推動(dòng)農(nóng)村學(xué)科建設(shè)的探索與實(shí)踐》，已結(jié)題并獲省“良好”等級(jí)；撰寫的《網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校推動(dòng)學(xué)科建設(shè)探索》一文被知網(wǎng)收錄，并在《小學(xué)科學(xué)》雜志上發(fā)表；撰寫的《人工智能賦能學(xué)校教學(xué)管理的實(shí)踐探索》一文被萬方數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，并在《新教育時(shí)代》雜志上發(fā)表；被株洲市教育局聘請(qǐng)為株洲市首批人工智能賦能教育“種子團(tuán)隊(duì)核心成員”。

在羅志榮的帶領(lǐng)下，工業(yè)路小學(xué)的發(fā)展有目共睹： 2018年以來，學(xué)校先后獲得“全國(guó)3D創(chuàng)新教育示范學(xué)校”、“株洲市十佳少先隊(duì)大隊(duì)”、“株洲市中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育教學(xué)融合研究團(tuán)隊(duì)”、“株洲市人工智能賦能教育標(biāo)桿校”、“株洲市文明校園”、株洲市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)比賽活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、攸縣教育質(zhì)量獎(jiǎng)一類學(xué)校、“攸縣中小學(xué)青少年科技節(jié)小學(xué)團(tuán)體一等獎(jiǎng)”、“中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”、“書香校園”、“攸縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名”、“攸縣中小學(xué)文藝調(diào)演優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“特殊教育工作先進(jìn)單位”攸縣小學(xué)生乒乓球賽“男子團(tuán)體第七名”、攸縣中小學(xué)德育工作“先進(jìn)單位”、“健坤杯小學(xué)生籃球賽季軍”攸縣中小學(xué)青少年科技節(jié)創(chuàng)新與實(shí)踐能力大賽活動(dòng)“展板一等獎(jiǎng)”等等。特別是攸縣中小學(xué)青少年科技節(jié)連續(xù)7年獲縣小學(xué)組一等獎(jiǎng)，“經(jīng)典誦讀”連續(xù)4年獲縣一等獎(jiǎng)；教師賽課活動(dòng)基本上都獲得一等獎(jiǎng)，以前教師賽課活動(dòng)是學(xué)校的短板，與縣一等獎(jiǎng)無緣，教師對(duì)賽課失去了信心，甚至自卑，現(xiàn)在老師們覺得賽課不拿一等獎(jiǎng)是給學(xué)校抹黑……

羅志榮——一位從軍營(yíng)走出的硬漢，憑借非凡的毅力，將自己打造成教育行家，成為校園里那面高高飄揚(yáng)的旗幟。他說，他要始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)！