中經(jīng)聯(lián)播12月21日哈爾濱訊（朱國(guó)棟）為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作，全面掌握教師線上教學(xué)工作情況，規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)效果，哈爾濱市南馬路學(xué)校小學(xué)部加強(qiáng)線上教學(xué)巡課管理，推動(dòng)線上教學(xué)有效開(kāi)展。學(xué)校從線上教學(xué)時(shí)間執(zhí)行情況、資源利用、師生互動(dòng)、作業(yè)練習(xí)布置、批閱答疑反饋等方面進(jìn)行巡課。把巡課中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，進(jìn)行梳理匯總，每周組織教師開(kāi)展線上教學(xué)研討，尋找解決問(wèn)題的策略和方法，集思廣益改教促學(xué)。
近日，哈爾濱市道外區(qū)進(jìn)修學(xué)校小教部語(yǔ)文教研員張日娟老師和英語(yǔ)教研員曹晶老師在南馬路學(xué)校小學(xué)部李冬蕾校長(zhǎng)和相關(guān)學(xué)年學(xué)科教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，深入語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科線上課堂，開(kāi)展教學(xué)巡課視導(dǎo)，為空中云教學(xué)保駕護(hù)航。
尹娜老師利用騰訊會(huì)議軟件，針對(duì)當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容展開(kāi)一年級(jí)語(yǔ)文線上新授。課上，尹老師首先創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入雪花飄飄的情境，引導(dǎo)孩子們說(shuō)一說(shuō)下雪天自己喜歡干什么，然后引出課題《雪地里的小畫(huà)家》，采用自由讀，指名讀，評(píng)讀……多種朗讀方式帶領(lǐng)學(xué)生感受文本。在學(xué)習(xí)中學(xué)生明白了感嘆號(hào)的使用方法，采用加一加，在生活中識(shí)字等方法記住了本課的會(huì)認(rèn)字。搭建了生生、師生充分互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，突破了學(xué)習(xí)難點(diǎn)，將學(xué)生的思維引向深入。
張萌老師帶來(lái)的是五年級(jí)英語(yǔ)第六單元《In a nature park》一課的復(fù)習(xí)，本節(jié)課張老師在班級(jí)釘釘群以發(fā)起在線課堂的形式展開(kāi)，張老師課堂駕馭能力強(qiáng)，口語(yǔ)流利，富有激情，具有親和力和感染力，教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)清晰，注重雙基，講解到位。在教學(xué)中，能夠合理設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生開(kāi)麥，增強(qiáng)了課堂的學(xué)習(xí)氛圍，方便了師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，有實(shí)效。
聽(tīng)課后，語(yǔ)文教研員張日娟老師對(duì)兩位老師的教學(xué)給予專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)，并給出精當(dāng)?shù)慕ㄗh，“尹娜老師借助云平臺(tái)教學(xué)視頻與學(xué)生進(jìn)行充分交流，很好地避免了觀看視頻與答疑輔導(dǎo)孤立的問(wèn)題，互動(dòng)積極，有效緩解線上教學(xué)學(xué)生狀態(tài)不佳的狀況，做法可圈可點(diǎn)。馬香菊老師的復(fù)習(xí)課內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，聚焦本學(xué)期的語(yǔ)文要素重點(diǎn)，進(jìn)行匯總，注重方法的總結(jié)，從詞到句，從找句子上升到補(bǔ)寫(xiě)句子，設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，有梯度，很值得借鑒?！睆埨蠋煂?duì)兩位老師提出了“回歸文本，深入研讀，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程”的教學(xué)建議，兩位老師很受益。
英語(yǔ)教研員曹晶老師在聽(tīng)完全體英語(yǔ)組老師的授課之后，給出了總體評(píng)價(jià)“優(yōu)點(diǎn)相似，重難點(diǎn)清晰，注重雙基，學(xué)生活動(dòng)參與度高，有實(shí)效！”同時(shí)也給出了建議：線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)是資源豐富，可以適當(dāng)加入課外資源如同主題的繪本，加大學(xué)生對(duì)同一主題的探究深度;建議使用階梯作業(yè)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)與活動(dòng)同軌，切實(shí)有效開(kāi)展分層活動(dòng)設(shè)計(jì)，尤其是應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新類(lèi)能力提升的活動(dòng)。課后針對(duì)教研員曹老師的建議，英語(yǔ)組組長(zhǎng)張萌老師組織英語(yǔ)組全體老師結(jié)合教研員給出的建議，針對(duì)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的策略與方法進(jìn)行研討，為線上英語(yǔ)教學(xué)更有實(shí)效做好了充分的準(zhǔn)備。
本次線上巡課，給教研員和一線教師搭建了互相交流、探討的平臺(tái)，讓老師們?cè)诜e極有效的實(shí)踐探索和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)引領(lǐng)下不斷成長(zhǎng)。全體教師在線上教學(xué)期間，將不斷創(chuàng)新線上教學(xué)方法、提升線上教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校教學(xué)工作不斷邁向新臺(tái)階！
