當(dāng)今教育領(lǐng)域,信息化、數(shù)字化和智能化的革新正以前所未有的速度推動(dòng)著教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步??萍假x能教育,不僅拓展了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,更為教育質(zhì)量提升和個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了新的可能性。在這個(gè)教育變革的大潮中,深圳市南山區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校教育集團(tuán)同樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教師陳思沖,以其近20年的教育一線經(jīng)驗(yàn),深刻洞察教育創(chuàng)新與技術(shù)融合的趨勢(shì)。他通過(guò)自主研發(fā)的智慧教育軟件,為現(xiàn)代教育的數(shù)字化
教育通訊
2022年10月23日
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