中經(jīng)聯(lián)播7月5日濟南訊(馬蔭超 通訊員鄭逢善 霞門弟子）關注“張玉霞講壇”的人們，會經(jīng)?？吹竭@樣一位女老師，帶領著學生們進行社會實踐，文化考察，支教扶貧……雖年近花甲卻精力旺盛，雖成績卓著仍志存高遠。這就是著名文化學者，山東理工大文學與新聞傳播學院碩士生導師張玉霞教授。其實，張教授還有更多不為人知的故事……

三十九載育桃李，大愛無言寫春秋。

張玉霞生于山東省淄博市淄川區(qū)的一個普通家庭，兄弟姊妹6人，在過去經(jīng)濟不發(fā)達的60年代，全靠父親一人的微薄收入和母親的勤儉持家得以維持溫飽。雖然生活不易，但是父母卻希望自己的孩子能夠“學習文化，報效祖國”。這是那個年代一位老黨員對自己子女的殷切期盼。直到如今，已經(jīng)年過九旬的老母親，還時常對后輩們念叨這八個字。就是那個時候，她年輕的心里就種下了一顆發(fā)奮圖強的種子。在那種極度貧寒的環(huán)境中，張玉霞憑借自己的努力考入了當時的淄博師專，畢業(yè)后成為了一名人民教師。

參加工作多年以來，她踏實工作、吃苦耐勞、積極上進、趕超自我，先后任教于初中、高中，直至現(xiàn)在成為一名大學教授和影視、演講等領域的全國知名文化學者?；厥走^往，張玉霞雖生于貧寒，卻始終初心不改，一路奮進，終成美器。

愛是教育的基礎，沒有愛，就沒有真正的教育。

“在她心里，學生最重，名利最輕?！薄耙磺卸荚谧?，唯有張老師的愛生如子，為人師表，潛心治學，實干篤行的初心沒有變?！薄澳芘c畢業(yè)了多年的學生做到這樣亦師亦友的人能有多少呢？張老師就是其中一個?！彼膶W生們?nèi)绱嗽u價。

張玉霞習慣稱她的學生為“孩子們”，在為大家傳授知識的同時，她積極和學生交流、談心，為困難學生宣傳募捐，為學生解除情感上的疑難困惑，無償給予學生資助教導和提供演講鍛煉等學習機會，無私幫助引導多名學生走上教育等工作崗位。

她堅持以專業(yè)知識涵養(yǎng)學生成才，總結出“大氣做人，踏實做事，詩書為伴，涵養(yǎng)心靈；愛生如子，待生如友，教學相長，樂在其中” 的32字工作感悟和對青年學子的“用夢想點燃生命，以智慧磨礪青春”14字寄語。多年來，她長期擔任校學生學習與發(fā)展中心和“心之航”“風絮詩社”等多個社團的指導老師，參與指導“春天的詩會”“中華經(jīng)典誦讀”等各類大賽，所指導的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲得省級立項。

穿越三十九年教學時光，她點亮了多少人生命的燈塔；回首五十九載生命春秋，她扣響了多少人心靈的大門。愛心潤物細無聲，言傳身教德樹人，張玉霞是一位平凡而又偉大的教師，更是一位無私而又知心的朋友。?

張玉霞在求學期間有幸得以遇見恩師趙蔚芝、王志民、周星等先生，深受感動，從而暗下決心，也要成為一名愛生如子、潛心治學的好老師，用愛心去關懷學生、用知識去引領學生，在畢業(yè)后她毅然選擇成為一名教師。

張玉霞多年來潛心于教學科研，致力文化普及。在教學工作中她發(fā)現(xiàn)，時代在發(fā)展，社會在進步，知識的更新?lián)Q代越來越快，并清醒地認識到，一位好老師，必須走在知識的前沿，才能更好地做好學生的引導者，于是工作之余，開始接觸當時方興未艾的影視美學，不顧年近半百主動到北京師范大學做訪問學者?？吹綉嚱逃?，學生的口頭表達能力與社會需求不相適宜，又投身大學生演講誦讀領域研究，成為了華語演講聯(lián)盟常務理事和山東省演講學會常務理事。

迄今為止，據(jù)張玉霞的學生統(tǒng)計，她已經(jīng)主持和參與省級以上教學科研課題10余項，出版《從鏡之像到燈之影》等10余部著作與教材，發(fā)表論文60余篇，多篇文章被《新華文摘》等轉(zhuǎn)載。曾獲“山東省社會科學優(yōu)秀成果獎”“山東省劉勰文藝評論獎”等省市級獎20余項。積極投身文化傳播事業(yè)，多次擔任國家及各級各類文藝比賽評委，曾獲“全國大學生演講比賽優(yōu)秀指導老師”；多次受邀作學術講座或演講。創(chuàng)辦“張玉霞講壇”，主持省文明實踐社科普及志愿服務項目，與淄博、青島、濰坊等地中小學和政府機關共同舉行文化實踐活動，取得了較好的社會效益。所指導的“心之航”社會實踐團隊已連續(xù)6年獲得校優(yōu)秀服務團隊稱號，其本人曾獲“山東省語言文字先進工作者”“第三屆淄博市德藝雙馨中青年文藝家”等榮譽稱號。事跡被學習強國學習平臺、中央電視臺微電影頻道、央廣網(wǎng)、齊魯晚報和山東理工大學等眾多媒體宣傳報道。

如今，從教39年的張玉霞依然在校堅守教育工作崗位，從事古代文學與影視傳播，演講與口才等教學與研究，多次獲得學?！敖虒W質(zhì)量獎”和“優(yōu)秀教師”獎勵。

回首看來，張玉霞已經(jīng)桃李滿天下，他的學生中有享有盛名的專家學者，也有各行各業(yè)的翹楚，如從政奉獻的張雨田、國先占等同志，在教育戰(zhàn)線默默耕耘的田丹昌、劉世國、李春等，有家國情懷的企業(yè)家劉恩龍、高英姿、鄭剛等人。

對于一個普通人來說，在工作與教育上已經(jīng)取得了足以自豪的成就，在安享天命的年紀，是該好好享受生活了，但張玉霞始終不忘父母講的那八個字：學習文化，報效祖國。近年來，張玉霞在工作和研究之余，更多的開始關注學生特長與才華施展，家鄉(xiāng)文化傳播，貧困學子的生活等方面，可謂志在千里，恒心不已。于是，在2015年創(chuàng)辦了《張玉霞講壇》，連續(xù)七年組織學生成立社會實踐隊伍，前往淄川、博山、周村、桓臺、沂源、臨淄等地進行文化學習，支教活動，而且借助平臺為貧困學子宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)，成為了學生文藝創(chuàng)作的集中地以及淄博當?shù)匚幕恼故九_。

轉(zhuǎn)眼間，張玉霞從事教育工作已經(jīng)39年了，一心在自己平凡的崗位上做到教書育人。在學生為張玉霞老師從教35周年的慶祝會上，遠在外地無法回來的學生特地寫下“一腔熱血傳學業(yè)，兩袖清風育新人”“杏壇一夢無日夜，春風曾記種花人”的詩句來贊美感恩張老師。正是因為她的一腔熱血和兩袖清風，默默無聞、不求回報，最終贏得了學生和社會的贊譽，有道是春風曾記種花人。