中經(jīng)聯(lián)播訊（張士龍 通訊員 鄭茗文）為筑牢校園安全防線，守護(hù)青少年健康成長，遼寧岫巖偏嶺派出所組織民警走進(jìn)轄區(qū)校園，開展以“防霸凌”為核心的反霸凌安全教育活動(dòng)，為師生帶來了生動(dòng)且深刻的“校園安全課”。
日前，岫巖偏嶺派出所所長于力帶領(lǐng)民警到偏嶺鎮(zhèn)中學(xué)，結(jié)合真實(shí)案例，拆解故意推搡、搶奪文具，到背后起侮辱性綽號(hào)、散布謠言，再到社交平臺(tái)上的惡意P圖、匿名辱罵，民警細(xì)致梳理了身體霸凌、語言霸凌、社交霸凌、網(wǎng)絡(luò)霸凌四種常見形式，讓同學(xué)們清晰認(rèn)識(shí)到：“看似玩笑的傷害，其實(shí)可能已是霸凌”。同時(shí)，民警還通過案例分析，直觀展示了霸凌對(duì)受害者身心造成的長期影響——不僅可能導(dǎo)致焦慮、自卑等心理問題，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)影響學(xué)業(yè)與生活，讓同學(xué)們深刻意識(shí)到反霸凌的重要性。針對(duì)“如何應(yīng)對(duì)霸凌”，給出了清晰的“三步指南”：一是：保持冷靜，不激化矛盾；二是：及時(shí)求助，不獨(dú)自承受；三是：保留證據(jù)，維護(hù)權(quán)益。
民警除了教給同學(xué)們應(yīng)對(duì)技巧，還特別強(qiáng)調(diào)了“旁觀者”的責(zé)任?！翱吹酵瑢W(xué)被欺負(fù)時(shí)，不圍觀、不跟風(fēng)，就是一種保護(hù)；悄悄告訴老師，或是用‘老師找你’轉(zhuǎn)移霸凌者注意力，就是在傳遞善意?！泵窬粲?，每一位同學(xué)都能做“反霸凌的守護(hù)者”，主動(dòng)關(guān)心身邊被孤立的同學(xué)，用友善打破冷漠，讓霸凌失去滋生的土壤。在演講中，民警講解了如何應(yīng)對(duì)，保持鎮(zhèn)定，優(yōu)先確保人身安全，用警示性語言威懾對(duì)方或者利用環(huán)境脫身亦或是向路人求救，用異常動(dòng)作引起注意，事后立即告知家長或者老師避免沉默或者報(bào)復(fù)，通過學(xué)校心理輔導(dǎo)或法律途徑解決。
通過進(jìn)校園法制課活動(dòng)，不僅為同學(xué)們普及了反霸凌知識(shí)，更傳遞了“安全與尊重”的理念。偏嶺派出所將繼續(xù)深化“警校聯(lián)動(dòng)”，常態(tài)化開展校園安全宣傳，與學(xué)校、家庭共同筑牢反霸凌防線，讓每一位青少年都能在安全、溫暖的校園環(huán)境中，自信走好青春之路。
