中經(jīng)聯(lián)播訊（金向友 陳金新 通訊員?柳雁飛翔?劉兮銳）四月的榕城，暖陽與清風(fēng)交織。近日，福建省福州市鼓樓區(qū)慈善總會(huì)心靈守望體育中心融合基地舉辦了一場“陶趣星夢園”孤獨(dú)癥兒童手工活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場，歡快的笑聲仿佛奏響一曲生命的交響樂。藝術(shù)療愈活動(dòng)已經(jīng)成為“心靈守望”慈善項(xiàng)目的最大亮點(diǎn)，通過手工制作、音樂互動(dòng)等非語言溝通方式，讓孩子們在輕松氛圍中釋放情緒，在專業(yè)康復(fù)師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮想象力，用掌心反復(fù)按壓陶泥，捏出一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物，感受泥土從松散到緊實(shí)的變化，通過揉泥的手部動(dòng)作喚醒觸覺，改善孤獨(dú)癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的問題，提高自我認(rèn)同感，逐步建立起對(duì)外界的信任感，并且在協(xié)作交流的過程中提高了社交能力，受到了家長和孩子們的一致好評(píng)。
在志愿者協(xié)助下，家長與孩子共同完成創(chuàng)作，家長們學(xué)會(huì)了用“你做得真棒”“再試試看”等正向語言引導(dǎo)孩子，逐漸摒棄“替代包辦”的傳統(tǒng)模式。心理學(xué)專家指出，這種平等協(xié)作的互動(dòng)能有效改善親子關(guān)系，為家庭教育注入科學(xué)方法。
孤獨(dú)癥兒童就像天上的星星，在自己的軌道里獨(dú)自閃爍。他們可能不太會(huì)和人交流，有自己的小世界，但同樣渴望被理解和關(guān)愛。孤獨(dú)癥兒童常被貼上“問題兒童”標(biāo)簽，“只有正確、科學(xué)地理解他們，才能更好地為他們提供關(guān)愛服務(wù)，更大限度地助力他們成長。心靈守望”項(xiàng)目通過藝術(shù)創(chuàng)作、互動(dòng)體驗(yàn)等形式，以強(qiáng)烈色彩和線條展現(xiàn)感知世界的獨(dú)特方式。20余名孩子、家長與志愿者通過手工創(chuàng)作傳遞愛與希望。
《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》明確提出“推進(jìn)融合教育，實(shí)現(xiàn)特殊兒童從‘物理安置’到‘心理融入’的跨越式發(fā)展”。鼓樓區(qū)慈善總會(huì)“心靈守望”項(xiàng)目以陶泥為媒介，精準(zhǔn)對(duì)接國家戰(zhàn)略導(dǎo)向，構(gòu)建起“政策引領(lǐng)—地方創(chuàng)新—社會(huì)協(xié)同”的三維實(shí)踐體系，為特殊群體的成長注入溫暖力量，為他們的未來創(chuàng)造更多可能。
慈善事業(yè)從來不只是物質(zhì)的流轉(zhuǎn)，更是承載著公眾善愛之心的社會(huì)公益事業(yè)，讓善意成為時(shí)代的主旋律也是鼓樓區(qū)慈善總會(huì)的神圣使命。
