中經(jīng)聯(lián)播訊（莊秋風 陳金新 通訊員 林旭霞）12月4日，恰逢第34個國際殘疾人日與第40個國際志愿者日，福州市鼓樓區(qū)慈善總會在“心靈守望”融合中心成功舉辦“如何陪伴發(fā)育障礙兒童”專題講座，著力提升慈善工作者與社區(qū)服務(wù)人員對發(fā)育障礙兒童的認知及陪伴能力。此次活動特別邀請福建省福州兒童醫(yī)院保健科黃林娟教授主講，期望以專業(yè)視角為一線工作者賦能，憑借實操技巧搭建起關(guān)愛特殊兒童的堅實橋梁，推動科學陪伴理念深入人心。
黃林娟的講座以“科學認知+實操落地”為核心，構(gòu)建了四大核心模塊：發(fā)育障礙兒童（含智力落后、孤獨癥兒童）發(fā)展特點、溝通技巧、行為干預(yù)及家庭訓練。講座中，黃林娟不僅系統(tǒng)講解了ABC行為分析模型、結(jié)構(gòu)化教學策略等專業(yè)理論，還通過“兒童情緒識別表情卡示例”“生活技能分解步驟圖”等可視化圖表，讓抽象知識變得直觀易懂。更貼心整理了“尋寶小能手”“鏡子里的我”等8個家庭互動小游戲，將專業(yè)干預(yù)方法轉(zhuǎn)化為可直接上手的實操方案。
為讓理論知識更好地與實踐結(jié)合，講座設(shè)置了豐富的現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。黃林娟結(jié)合臨床工作中的真實案例提出相關(guān)問題，引導參與者結(jié)合自身工作經(jīng)歷思考交流?，F(xiàn)場氛圍熱烈，大家積極分享日常陪伴特殊兒童時遇到的情況與困惑，各抒己見。黃林娟認真傾聽每一位參與者的發(fā)言，針對性地進行點評與講解，通過案例剖析深化核心知識點，讓大家在交流思辨中更透徹地理解科學陪伴的邏輯與技巧，切實解決實際工作中遇到的難題。
來自社區(qū)的志愿者小魏表示：“之前面對發(fā)育障礙兒童的一些特殊行為總是感到無措，今天學到的干預(yù)技巧特別實用，互動環(huán)節(jié)的交流討論更是讓我茅塞頓開，真正理解了科學陪伴的內(nèi)涵?！?/span> 慈善總會工作人員小吳感慨道：“黃教授的講解既有理論高度又接地氣，那些家庭小游戲和溝通技巧，以后和孩子們打交道時馬上就能用得上?！贝蠹乙恢抡J為，講座不僅填補了專業(yè)知識空白，更消除了對特殊兒童的認知誤區(qū)，學會了用尊重、包容的心態(tài)與他們溝通互動，收獲滿滿。
發(fā)育障礙兒童的成長離不開社會各界的合力守護。福州市鼓樓區(qū)慈善總會副秘書長林旭霞表示，未來將持續(xù)聚焦特殊兒童群體需求，開展更多公益融合活動，讓專業(yè)關(guān)愛觸手可及。此次講座的舉辦，不僅為一線工作者提供了專業(yè)賦能平臺，更凝聚起關(guān)愛特殊兒童的社會共識，為推動特殊兒童更好融入社會、促進社會和諧發(fā)展注入了溫暖力量。
