中經(jīng)聯(lián)播訊（金薇）國(guó)家《關(guān)于推進(jìn)工業(yè)文化發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》及教育部等十一部門(mén)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》均明確要求：“推動(dòng)工業(yè)旅游與非遺、教育深度融合”。為我省構(gòu)建高質(zhì)量工業(yè)旅游新格局提供了政策依據(jù)和工作遵循。黑龍江省人大代表、黑龍江北大倉(cāng)集團(tuán)有限公司黨委書(shū)記、總裁隋熙鳳在參加黑龍江省第十四屆四次會(huì)議期間接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)。

隋熙鳳認(rèn)為，高質(zhì)量工業(yè)旅游的本質(zhì)，在于激發(fā)游客的深度參與，實(shí)現(xiàn)文化傳承與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的價(jià)值創(chuàng)造。黑龍江省作為國(guó)家重要老工業(yè)基地和邊疆文化大省，擁有國(guó)家級(jí)工業(yè)遺產(chǎn)12項(xiàng)，國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目43項(xiàng)，以及覆蓋全省的中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐需求，資源稟賦豐富。然而，與資源富集形成強(qiáng)烈反差的是融合不足：工業(yè)遺產(chǎn)“沉睡”在老廠(chǎng)房里，僅作靜態(tài)展示，缺乏互動(dòng)體驗(yàn)與文化敘事；非遺傳承有“斷代”風(fēng)險(xiǎn)，年輕群體參與度低，市場(chǎng)化轉(zhuǎn)化能力弱；研學(xué)旅行重在游，輕在學(xué)，缺乏深度，工業(yè)、文化、教育三大系統(tǒng)各唱各的調(diào)，未形成和諧的合唱，導(dǎo)致“有資源無(wú)產(chǎn)品、有景點(diǎn)無(wú)IP、有流量無(wú)效益”。隋熙鳳指出，構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)、非遺、研學(xué)為核心的工業(yè)旅游“三位一體”發(fā)展新格局，不僅是推動(dòng)工業(yè)遺產(chǎn)遺址保護(hù)與利用的需要，更是我省制造業(yè)企業(yè)探索多元增長(zhǎng)模式、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)與可持續(xù)發(fā)展的重要路徑。

隋熙鳳建議指出，要堅(jiān)持“保護(hù)中發(fā)展、發(fā)展中傳承、傳承中育人、育人中興業(yè)”理念，以工業(yè)旅游為紐帶，打通“文化—教育—產(chǎn)業(yè)”循環(huán)鏈條，實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值再發(fā)現(xiàn)，讓工業(yè)遺產(chǎn)講好龍江奮斗故事，讓非遺技藝融入現(xiàn)代生活；教育功能再?gòu)?qiáng)化，打造沉浸式、項(xiàng)目式、跨學(xué)科的工業(yè)研學(xué)新課堂；產(chǎn)業(yè)動(dòng)能再提升，延伸文旅消費(fèi)鏈，培育新質(zhì)生產(chǎn)力增長(zhǎng)點(diǎn)。

強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，明確“三位一體”實(shí)施路徑

1.制定專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。由省文旅廳牽頭，聯(lián)合工信廳、發(fā)改委、教育廳出臺(tái)《黑龍江省高質(zhì)量工業(yè)旅游“三位一體”融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2026–2030年）》，明確目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任分工與考核機(jī)制。

2.設(shè)立省級(jí)示范區(qū)。沿哈大齊工業(yè)走廊先行試點(diǎn)。大慶重點(diǎn)在石油文化和紅色文化、齊齊哈爾重點(diǎn)在高端裝備和達(dá)斡爾非遺、哈爾濱重點(diǎn)在食品工業(yè)和俄僑文化，打造省級(jí)“工業(yè)非遺研學(xué)融合示范區(qū)”，給予用地、資金、審批等政策傾斜。

3.建立標(biāo)準(zhǔn)體系。制定《工業(yè)研學(xué)基地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范》，規(guī)范課程設(shè)計(jì)、安全管理和文化表達(dá)。力求做到：一是課程有深度，規(guī)定每處基地須開(kāi)發(fā)不少于2門(mén)主題課程，內(nèi)容須融合工業(yè)知識(shí)、非遺技藝與思政元素，設(shè)置動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)（如模擬操作、工藝體驗(yàn)），單次研學(xué)時(shí)長(zhǎng)不低于2課時(shí)。二是安全有保障，對(duì)涉及生產(chǎn)區(qū)域的動(dòng)線(xiàn)，強(qiáng)制實(shí)行“物理隔離+智能監(jiān)控+應(yīng)急演練”機(jī)制，配備專(zhuān)職安全員，購(gòu)買(mǎi)覆蓋全員的意外險(xiǎn)，建立學(xué)生健康檔案?jìng)浒钢贫?。三是文化有表達(dá)，要求展陳解說(shuō)避免“技術(shù)術(shù)語(yǔ)堆砌”，用青少年聽(tīng)得懂的語(yǔ)言講好龍江故事，如鐵人王進(jìn)喜‘寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田’的奮斗故事，哈爾濱鍋爐廠(chǎng)超超臨界鍋爐技術(shù)引領(lǐng)的創(chuàng)新故事，恒豐紙業(yè)開(kāi)辟新中國(guó)最早造紙基地的拓荒故事。同步建立“準(zhǔn)入—評(píng)估—退出”動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，由教育、文旅、工信三部門(mén)聯(lián)合認(rèn)證，每年復(fù)核，不合格者摘牌，確保工業(yè)研學(xué)“有內(nèi)涵、有秩序、有溫度”。

創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制，壓實(shí)“四方共治”責(zé)任

1.強(qiáng)化政府引導(dǎo)力。一是有序開(kāi)發(fā)資源。組織力量系統(tǒng)整理黑龍江12項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)背后的精神元素，勞模精神、工匠精神、紅色基因、歷史記憶等特色要素。二是建強(qiáng)載體平臺(tái)。鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)置大眾參與的創(chuàng)意工作坊，開(kāi)展DIY制作體驗(yàn)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，打造游客參與價(jià)值創(chuàng)造的場(chǎng)景，深挖游客需求，開(kāi)發(fā)高附加值的文創(chuàng)產(chǎn)品和體驗(yàn)項(xiàng)目，延伸產(chǎn)業(yè)鏈。三是精細(xì)旅游線(xiàn)路。通過(guò)工業(yè)文化傳播、科技創(chuàng)新展示和多元互動(dòng)體驗(yàn)，讓游客直觀(guān)感受我省制造業(yè)取得的成就和精益求精的工匠精神。四是設(shè)立省級(jí)工業(yè)旅游融合發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，參考智能化工廠(chǎng)獎(jiǎng)補(bǔ)政策，對(duì)“透明工廠(chǎng)、非遺工坊、研學(xué)課程”一體化項(xiàng)目給予100萬(wàn)元獎(jiǎng)補(bǔ)；將工業(yè)非遺研學(xué)納入省級(jí)文旅消費(fèi)券支持范圍。

2.激發(fā)企業(yè)內(nèi)生動(dòng)力。一是鼓勵(lì)國(guó)企（如恒豐紙業(yè)、北大荒、完達(dá)山、哈飛）開(kāi)放生產(chǎn)線(xiàn)非密區(qū)域，設(shè)置“可視、可購(gòu)、可做”體驗(yàn)動(dòng)線(xiàn)；支持老字號(hào)（秋林里道斯、老鼎豐）開(kāi)發(fā)“非遺聯(lián)名款”伴手禮，如魚(yú)皮紋樣香腸包裝、剪紙版面包模具。二是鼓勵(lì)民企開(kāi)展工業(yè)旅游，支持北大倉(cāng)集團(tuán)等中華老字號(hào)企業(yè)，釀酒企業(yè)活化百年酒窖等工業(yè)遺存，開(kāi)發(fā)“從高粱到佳釀”的沉浸式研學(xué)動(dòng)線(xiàn)，通過(guò)參與制曲、踩窖、封壇等傳統(tǒng)工藝，親手定制專(zhuān)屬酒瓶等活動(dòng)，體驗(yàn)從產(chǎn)業(yè)、消費(fèi)者到文化的融合，消費(fèi)者成為工業(yè)旅游促進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要參與者。三是鼓勵(lì)具有工業(yè)遺產(chǎn)屬性的屬地企業(yè)開(kāi)發(fā)工業(yè)旅游項(xiàng)目，哈藥六廠(chǎng)建筑群融合古典主義、巴洛克和洛可可風(fēng)格，建筑藝術(shù)價(jià)值突出，其開(kāi)放的版畫(huà)博物館和互動(dòng)工坊已成為工業(yè)遺產(chǎn)活化的典型案例。

3.深化學(xué)校協(xié)同力。將工業(yè)非遺研學(xué)深度融入國(guó)民教育體系，推動(dòng)從“課外活動(dòng)”向“課程內(nèi)核”轉(zhuǎn)變。一是針對(duì)基礎(chǔ)教育，用好省教育廳認(rèn)定的64家黑龍江省中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地，將龍江工業(yè)奮斗史、非遺技藝體驗(yàn)納入中小學(xué)學(xué)科體系，開(kāi)發(fā)《鐵人精神讀本》《赫哲魚(yú)皮里的中國(guó)智造》等地方校本課程；鼓勵(lì)中小學(xué)校每學(xué)年組織1次“走進(jìn)老廠(chǎng)房”主題研學(xué)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。二是針對(duì)職業(yè)教育，支持職業(yè)院校聯(lián)合一重、哈電、北大倉(cāng)等企業(yè)共建“工業(yè)文旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，開(kāi)設(shè)“工業(yè)遺產(chǎn)解說(shuō)”“非遺產(chǎn)品設(shè)計(jì)”“研學(xué)課程開(kāi)發(fā)”等方向模塊，進(jìn)入思政課體系，推行“工學(xué)交替、雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式。三是針對(duì)高等教育，推動(dòng)黑龍江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等高校設(shè)立“工業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用輔修學(xué)位，開(kāi)設(shè)《工業(yè)考古學(xué)導(dǎo)論》《工業(yè)旅游規(guī)劃》《非遺數(shù)字化傳承》等課程；支持研究生圍繞“老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型中的文化再生”開(kāi)展課題研究。

同步建立“學(xué)校下單—基地接單—教育部門(mén)認(rèn)證”閉環(huán)機(jī)制，由市縣教育局統(tǒng)籌發(fā)布年度研學(xué)需求清單，工業(yè)旅游基地按標(biāo)準(zhǔn)提供課程方案，經(jīng)教育部門(mén)組織專(zhuān)家評(píng)審后納入《省級(jí)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐推薦目錄》，實(shí)現(xiàn)供需精準(zhǔn)匹配、質(zhì)量可控、安全可溯。對(duì)參與度高、成效顯著的學(xué)校和教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定中予以?xún)A斜。

4.賦能傳承人創(chuàng)造力。在重點(diǎn)園區(qū)設(shè)立“非遺大師工作室”。一是圍繞工業(yè)符號(hào)（如齒輪、鉆機(jī)、冰刀、酒瓶）開(kāi)發(fā)兼具文化內(nèi)涵與實(shí)用價(jià)值的文創(chuàng)產(chǎn)品，例如：赫哲魚(yú)皮材質(zhì)的機(jī)械拼裝模型、滿(mǎn)繡工藝的精密儀器紋樣絲巾、方正剪紙風(fēng)格的工業(yè)流程圖燈箱、北大倉(cāng)酒瓶上的非遺封壇符貼、冰箱貼等文創(chuàng)產(chǎn)品，不斷豐富龍江游伴手禮，實(shí)現(xiàn)文化有表達(dá)、產(chǎn)品有銷(xiāo)路、傳承人有收益。二是對(duì)入駐的國(guó)家級(jí)、省級(jí)非遺代表性傳承人，給予每年3–5萬(wàn)元基本運(yùn)營(yíng)補(bǔ)貼，并按其文創(chuàng)產(chǎn)品銷(xiāo)售額給予10%–15%分成激勵(lì)。三是打通市場(chǎng)通道。將優(yōu)質(zhì)非遺工業(yè)產(chǎn)品納入“黑龍江禮物”認(rèn)證體系，優(yōu)先入駐景區(qū)商店、高鐵文創(chuàng)店、線(xiàn)上“龍江非遺云店”，鼓勵(lì)企業(yè)采購(gòu)作為商務(wù)伴手禮。讓非遺傳承人守得住老手藝，創(chuàng)得出新生活，真正成為工業(yè)旅游高質(zhì)量發(fā)展的文化引擎與創(chuàng)意源泉。

打造標(biāo)志性載體，塑造龍江范式

1.建設(shè)“龍江工業(yè)記憶走廊”。串聯(lián)哈爾濱-大慶-齊齊哈爾-佳木斯四大節(jié)點(diǎn)，推出“我是龍江產(chǎn)業(yè)工人”體驗(yàn)線(xiàn)路，在大慶油田，操作模擬鉆機(jī)，感受“鐵人精神”；在中國(guó)一重，目睹萬(wàn)噸自由鍛造水壓機(jī)作業(yè)的震撼場(chǎng)面，感受‘中國(guó)制造業(yè)第一重地’的厚重實(shí)力；在黑龍冰刀展廳，觸摸新中國(guó)第一副自主冰刀的歷史溫度。課后開(kāi)展文創(chuàng)活動(dòng)，用赫哲魚(yú)皮剪紙復(fù)刻鉆機(jī)、水壓機(jī)、冰刀等工業(yè)符號(hào)，融合時(shí)尚元素開(kāi)發(fā)工業(yè)非遺冰箱貼，實(shí)現(xiàn)文化傳承與工業(yè)歷史的雙向奔赴。

2.創(chuàng)建國(guó)家級(jí)研學(xué)示范基地。依托北大荒博物館，開(kāi)發(fā)“從黑土到餐桌”全鏈條課程，融入赫哲漁獵文化、知青墾荒精神，培育省級(jí)工業(yè)非遺研學(xué)示范基地，申報(bào)“全國(guó)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地”。打造“北大荒農(nóng)業(yè)旅游區(qū)”“北大倉(cāng)酒文化工業(yè)旅游區(qū)”，整合國(guó)家級(jí)、省級(jí)工業(yè)遺產(chǎn)資源，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的生產(chǎn)-銷(xiāo)售模式，開(kāi)辟文化體驗(yàn)、定制消費(fèi)到品牌溢價(jià)的新增長(zhǎng)曲線(xiàn)，通過(guò)“一瓶酒的故事”（北大倉(cāng)）、“一張紙的故事”（恒豐紙業(yè)）、“一幅畫(huà)的故事”（北大荒版畫(huà)）、“一滴油的故事”（大慶油田）、“一度電的故事”（哈電），講好龍江的擔(dān)當(dāng)。

3.實(shí)施“數(shù)字賦能”工程。運(yùn)用AR技術(shù)還原老廠(chǎng)房歷史場(chǎng)景，開(kāi)發(fā)“云上非遺工坊”小程序，實(shí)現(xiàn)“線(xiàn)上學(xué)藝+線(xiàn)下體驗(yàn)+電商購(gòu)買(mǎi)”閉環(huán)，吸引全國(guó)青少年參與，培育具有全國(guó)影響力的“龍江工業(yè)文化IP”。支持傳承人運(yùn)用短視頻、直播、AI繪圖工具進(jìn)行創(chuàng)作與傳播，開(kāi)設(shè)“非遺大師線(xiàn)上課”，吸引青年參與定制體驗(yàn)；對(duì)年網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售額超20萬(wàn)元的傳承人，額外給予數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)與流量扶持。

強(qiáng)化要素保障，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制

1.組織保障，成立由分管副省長(zhǎng)牽頭的“工業(yè)旅游融合發(fā)展專(zhuān)班”，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)跨部門(mén)事項(xiàng)。

2.資金保障，整合文旅、教育、工信等領(lǐng)域資金，設(shè)立“三位一體”融合發(fā)展基金。

3.人才保障，實(shí)施“工業(yè)文旅導(dǎo)師”培訓(xùn)計(jì)劃，五年內(nèi)培養(yǎng)500名既懂工業(yè)又通非遺的講解員。

4.宣傳推廣，聯(lián)合央視、抖音發(fā)起“我在龍江當(dāng)一天產(chǎn)業(yè)工人”短視頻挑戰(zhàn)賽，對(duì)接長(zhǎng)三角、粵港澳研學(xué)市場(chǎng)。

工業(yè)是龍江的筋骨，非遺是龍江的血脈，唯有打破壁壘、系統(tǒng)集成，才能讓老廠(chǎng)房煥發(fā)新生機(jī)、老手藝贏得新傳人、新青年厚植家國(guó)情。隋熙鳳建議高位推動(dòng)，將“三位一體”新格局打造成為工業(yè)強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、旅游強(qiáng)省與教育強(qiáng)省建設(shè)的共同標(biāo)志性成果，為全國(guó)老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型提供“龍江方案”。