中經(jīng)聯(lián)播訊（王金友）4月27日，在河北省第二屆職業(yè)技能大賽現(xiàn)場(chǎng)，物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試賽項(xiàng)裁判長(zhǎng)、河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系副主任陳維華教授接受專訪。她指出，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的中下游核心要素，正通過“萬(wàn)物互聯(lián)”加速架構(gòu)智慧基建與產(chǎn)業(yè)生態(tài)，而職業(yè)教育創(chuàng)新是破解人才供需矛盾、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵。

物聯(lián)網(wǎng)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“新基建”支柱

?技術(shù)架構(gòu)與產(chǎn)業(yè)賦能

陳維華教授以物聯(lián)網(wǎng)的“三層架構(gòu)”闡釋其對(duì)智慧基建的支撐作用：

感知層：通過高精度傳感器實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集，例如工業(yè)級(jí)環(huán)境傳感器在燃?xì)鈾z測(cè)中需達(dá)到±3%的濕度檢測(cè)精度，直接服務(wù)于智慧城市的安全管理。

傳輸層：依托NB-IoT、LoRa等低功耗廣域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，保障數(shù)據(jù)高效傳輸。河北省已將相關(guān)協(xié)議棧開發(fā)納入職業(yè)院校核心課程，加速技術(shù)普及。

應(yīng)用層：融合5G與嵌入式開發(fā)技術(shù)，驅(qū)動(dòng)智慧社區(qū)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等場(chǎng)景落地。例如，人臉識(shí)別門禁系統(tǒng)需結(jié)合邊緣計(jì)算實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)響應(yīng)，而智能電表則通過物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程抄表與能耗管理。

?政策支持與產(chǎn)業(yè)布局

河北省《數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃（2020-2025年）》明確將物聯(lián)網(wǎng)列為重點(diǎn)領(lǐng)域，并提出：

保障5G基站、數(shù)據(jù)中心等數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施用地需求，推動(dòng)通信桿塔與電力、市政設(shè)施共建共享。

對(duì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造項(xiàng)目給予最高1000萬(wàn)元財(cái)政補(bǔ)貼，加速物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。

目標(biāo)到2025年，建成20個(gè)產(chǎn)值超百億元的數(shù)字化特色產(chǎn)業(yè)集群，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)規(guī)模預(yù)計(jì)突破2000家。

職業(yè)教育創(chuàng)新：破解人才供需矛盾

?“三對(duì)接”培養(yǎng)體系

陳維華教授所在的河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過“三對(duì)接”模式重構(gòu)人才培養(yǎng)體系：

需求動(dòng)態(tài)對(duì)接：深入調(diào)研裝備制造、生物醫(yī)藥等千億級(jí)產(chǎn)業(yè)，建立崗位能力模型庫(kù)，精準(zhǔn)匹配企業(yè)需求。

課程技術(shù)對(duì)接：將傳統(tǒng)單片機(jī)教學(xué)升級(jí)為鴻蒙OS開發(fā)，新增5G通信協(xié)議設(shè)計(jì)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全等前沿課程，對(duì)接華為、浪潮等企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)對(duì)接：以智慧社區(qū)為場(chǎng)景，開發(fā)20個(gè)典型項(xiàng)目（如智能電表、環(huán)境監(jiān)測(cè)），學(xué)生自主研發(fā)的“康養(yǎng)艙體征監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”誤差率已控制在1.5%以內(nèi)。

?產(chǎn)教融合成果

與浪潮集團(tuán)、優(yōu)必選科技共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，引入真實(shí)案例（如智慧農(nóng)業(yè)、智能工廠）進(jìn)課堂，學(xué)生雙證持有率（學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書）達(dá)95.3%。

實(shí)施“2+1”校企協(xié)同模式（2年校內(nèi)學(xué)習(xí)+1年企業(yè)實(shí)訓(xùn)），畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.6%，其中35%進(jìn)入京津冀高新技術(shù)企業(yè)，薪資水平高于行業(yè)均值30%。

技能大賽：以賽促教，推動(dòng)產(chǎn)教融合

?技術(shù)驗(yàn)證與標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)

職業(yè)技能大賽通過三大模塊檢驗(yàn)學(xué)生能力：

硬件選型：如國(guó)產(chǎn)GD32芯片替代進(jìn)口STM32，契合國(guó)產(chǎn)替代戰(zhàn)略。

系統(tǒng)調(diào)試：80%賽題源自企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目（如工業(yè)機(jī)器人通信調(diào)試），推動(dòng)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際深度融合。

創(chuàng)新應(yīng)用：要求選手圍繞農(nóng)業(yè)、交通、醫(yī)療等領(lǐng)域開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)解決方案，例如設(shè)計(jì)基于RFID技術(shù)的智慧倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)。

?生態(tài)構(gòu)建與品牌塑造

該校連續(xù)三年斬獲國(guó)家級(jí)物聯(lián)網(wǎng)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)選手成為行業(yè)技術(shù)標(biāo)桿。

大賽促進(jìn)“崗課賽證”融通，將工信部《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師》認(rèn)證融入課程，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

挑戰(zhàn)與對(duì)策：構(gòu)建自主可控的物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)

?核心技術(shù)突破

針對(duì)高端傳感器依賴進(jìn)口問題，校企合作聯(lián)合攻關(guān)溫濕度傳感器國(guó)產(chǎn)化，誤差率已達(dá)±3%以內(nèi)。

國(guó)產(chǎn)芯片在通信模組市占率提升至40%，例如芯動(dòng)聯(lián)科在力矩傳感器領(lǐng)域打破外資壟斷。

?復(fù)合型人才培養(yǎng)

推行“崗課賽證”融通模式，學(xué)生需掌握51單片機(jī)開發(fā)、鴻蒙生態(tài)應(yīng)用等跨領(lǐng)域技能，實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即上崗”。

該校與華為、小米等企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室，開發(fā)《智能設(shè)備編程》課程，對(duì)接消費(fèi)級(jí)物聯(lián)網(wǎng)需求。

陳維華教授強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育需緊盯產(chǎn)業(yè)變革，通過“崗課賽證”深度融通，培養(yǎng)兼具技術(shù)實(shí)力與創(chuàng)新思維的復(fù)合型人才。隨著職業(yè)技能大賽推動(dòng)產(chǎn)教融合，河北省正以物聯(lián)網(wǎng)為支點(diǎn)，構(gòu)建智慧基建與數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的新格局，為全國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供“河北方案”。