中經(jīng)聯(lián)播訊（張士龍?通訊員鄭銘文）近期以來，遼寧科技大學(xué)黨委堅(jiān)守高站位、高標(biāo)準(zhǔn)開展調(diào)查研究，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、用心謀劃部署、狠抓工作落實(shí)，行動快、目標(biāo)明、問題準(zhǔn)、措施實(shí)，有力推動了調(diào)查研究工作高質(zhì)量開展，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展加碼增力。

據(jù)介紹，一段時(shí)間以來，學(xué)校黨委錨定主題教育目標(biāo)任務(wù)，大興調(diào)查研究的決策部署，以學(xué)校服務(wù)遼寧全面振興新突破三年行動為抓手，結(jié)合學(xué)校中心工作，切實(shí)加強(qiáng)對調(diào)查研究工作的整體謀劃。建立了調(diào)查研究“1268”工作體制，從12個(gè)方面，依據(jù)6個(gè)步驟，按照8階段序時(shí)推進(jìn)調(diào)研工作。以“周計(jì)劃”調(diào)度方式，統(tǒng)籌調(diào)研對象、時(shí)間、方式和內(nèi)容，避免扎堆調(diào)研、多頭調(diào)研、重復(fù)調(diào)研。

學(xué)校黨委堅(jiān)持“問需于民、問計(jì)于民”，聚焦遼寧全面振興新突破三年行動，聚焦推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，把堵點(diǎn)難點(diǎn)淤點(diǎn)問題作為打開工作局面的突破口。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、民生發(fā)展等方面問題，確定了10項(xiàng)重點(diǎn)課題和10項(xiàng)專項(xiàng)課題。處級領(lǐng)導(dǎo)干部確定領(lǐng)題調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研237項(xiàng)，全面覆蓋制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、師生群眾急難愁盼的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。所有調(diào)研課題均經(jīng)過院級單位黨組織把關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌，最后由學(xué)校黨委常委會審定。調(diào)研課題突出問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，清單化管理，項(xiàng)目化推進(jìn)，力求解決真問題，真解決問題。

學(xué)校黨委堅(jiān)持因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，抓節(jié)點(diǎn)同推進(jìn)，以戰(zhàn)略思維深入調(diào)查，以創(chuàng)新思維深化研究。對于重點(diǎn)調(diào)研課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以增強(qiáng)調(diào)研實(shí)效為前提，針對不同部門、不同工作內(nèi)容，不拘泥于調(diào)研人數(shù)、調(diào)研時(shí)間，通過實(shí)地走訪、聽取匯報(bào)、召開座談會等暢通渠道、廣開言路，征求師生意見；與分管部門領(lǐng)導(dǎo)干部上下聯(lián)動，以“四不兩直”方式深入實(shí)際、深入基層、深入師生，準(zhǔn)確了解師生群眾所思、所想、所急、所盼。校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會溝通，開展校企校際調(diào)研500余次，參加煤化工青年學(xué)者論壇等全國性論壇會議10余場次，凝智聚力，以小切口調(diào)研解決高質(zhì)量發(fā)展大問題。建立多維信息收集平臺，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過“書記校長信箱”“陽光平臺”“接訴即辦”等拓寬調(diào)研渠道，收集意見建議，體察民意，回應(yīng)訴求。

截至目前，校領(lǐng)導(dǎo)班子20項(xiàng)調(diào)研課題均已取得階段性成果，如推動“一站式”學(xué)生社區(qū)開展“教授有約”“處長接待日”“輔導(dǎo)員在身邊”“心理健康咨詢?nèi)铡薄鞍嘀魅芜M(jìn)社區(qū)”系列活動，推動思政力量進(jìn)社區(qū)開展育人工作常態(tài)化；將學(xué)生證辦理、醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷、畢業(yè)手續(xù)辦理等服務(wù)工作“搬進(jìn)”社區(qū)，建立便捷服務(wù)機(jī)制，著力打通服務(wù)學(xué)生“最后一公里”，提升服務(wù)育人實(shí)效。對普遍性和制度性問題以及頑瘴痼疾，學(xué)校通過制度“廢改立”建設(shè)，目前梳理出制度清單校級層面90余項(xiàng)、院級層面近300項(xiàng)，從制度層面整改反復(fù)出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)調(diào)研成果長效化，讓廣大師生群眾真正感受到主題教育的效果，為打好打贏新時(shí)代“遼沈戰(zhàn)役”貢獻(xiàn)遼科大力量，為鞍山的地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。